Бронницкие НОВОСТИ

 ^{“Кем ты станешь, когда вырастешь?” Помните этот вопрос? Его всегда задают детям чуть ли не с пеленок. В детстве все мальчики и девочки обычно хотят стать врачами, учителями, космонавтами, певцами, президентами и продавцами мороженого. Но вот к окончанию школы приоритеты меняются, и для выпускников вопрос: “Кем же мне все-таки стать?” часто становится головной болью. О тонкостях выбора профессии мы беседуем с психологом МЦ “Алиби” Оксаной Зайцевой.}

^{– Оксана, меня всегда удивляло, неужели так трудно выбрать профессию по душе?}

^{– Проблема здесь заключается в том, что молодые люди часто сами не знают, чем бы им хотелось заниматься. Родители подчас также имеют туманные представления о современных профессиях и их особенностях. Бывают иногда счастливые случаи, когда особые задатки старшеклассников замечают родственники или знакомые. Бывает, что ребенок сам заинтересуется делом, которое позже станет его профессией. Но бывает и так, что подросток выбирает дело “не свое”, то есть то, к которому нет ни способностей, ни интереса. Труд работников должен быть производительным, однако не все люди в одинаковой мере способны освоить ту или иную профессию. Психологи утверждают, что разные люди генетически предрасположены хорошо выполнять разные виды работ. К примеру, существуют мужчины и женщины с аналитическим складом ума – именно из них получаются грамотные менеджеры по развитию, маркетологи, финансовые аналитики. Другой тип людей больше предрасположен к выполнению физической работы, вариантов которой множество – от сборки космического оборудования до работы продавца в магазине. При всем при этом важно отметить, что труд на подходящем месте работы будет с большей долей вероятности приносить удовольствие. Неверно выбранная профессия делает человека несчастным, неудовлетворенность от работы способна довести человека до стресса и депрессии. Поэтому очень важно правильно выбрать дело, которым будете впоследствии заниматься.}

^{– Каких “подводных камней” Вы бы посоветовали избегать при выборе дела на всю жизнь в первую очередь?}

^{– В последние годы, однако, ситуация среди абитуриентов такова, что приоритеты при выборе профессии зачастую расставляются с учетом модных тенденций. Деление специальностей, предлагаемых учащимся для обучения после школы, в умах абитуриентов происходит все чаще на “модные” и “немодные” – даже если об этом и не говорится вслух. Поэтому важно с подросткового возраста достаточно точно определиться со своими профессиональными интересами, склонностями, состоянием здоровья, работоспособностью, необходимыми знаниями, умениями, навыками. Однажды неправильно выбрав направление, мы, порой, расплачиваемся за это всю жизнь, не имея возможности свернуть с проторенной колеи.}

^{– Итак, каковы же основные Ваши рекомендации при принятии столь важного решения?}

^{– Выбирайте профессию, исходя из собственных интересов и наклонностей. Не руководствуйтесь чужим мнением о той или иной сфере деятельности. Выбирая образование (если это правильный выбор), вы уже должны себе четко представлять будущую практическую деятельность по специальности. Поэтому постарайтесь узнать как можно больше о своих будущих обязанностях. Если вы не испытываете ни малейшего интереса к обучению по выбранной специальности, возможно, вы избрали не тот профессиональный путь.}

^{А самое главное, если вы на перепутье и не знаете, чем хотели бы заниматься, не бойтесь попросить помощи у профессионалов. Обратитесь к психологу или профконсультанту, который поможет вам выявить свои способности к тому или иному виду деятельности. Это можно сделать как в школе, так и в молодежном центре. Телефон для предварительной записи 46-603-03.}

^{Беседовала Любовь Папенкова}